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Hörverstehen mit Podcasts

Hör- und Hörsehverstehen zu Original-Podcasts renommierter Sender
Hören Sie einfach rein!

Hörverstehen ist eine elementare Grundfertigkeit beim Fremdsprachenerwerb, die eng und komplementär mit der Grundkompetenz Sprechen verknüpft ist.

In vielen Bundesländern ist Hörverstehen mittlerweile fester Bestandteil von Abiturprüfungen. Geprüft wird vor allem das Verstehen authentisch gesprochener Sprache. Das beinhaltet Aspekte wie Geschwindigkeit, dialektale Färbungen und Akzente, Hintergrundgeräusche sowie Besonderheiten der gesprochenen Sprache.

All diese Aspekte machen gute Hörverstehenstexte aus. Und genau hier setzt unsere neue Podcastreihe an: Zu thematisch abwechslungsreich ausgewählten Radio- bzw. Video-Podcasts von anerkannten Rundfunkanstalten bieten wir  für die Sprachen Englisch, Französisch, Spanisch und Deutsch als Fremdsprache Übungsmaterial zum Hör- und Hörsehverstehen an.

Mit den Hörverstehensübungen können Sie

  • das Hörverstehen optimal fördern und diese Kompetenz stetig optimieren
  • die Komplexität dieser Kernkompetenz trainieren
  • gezielt z.B. auf Abiturprüfungen und Sprachprüfungen nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) vorbereiten

Über einen Internetlink innerhalb des Übungsmaterials gelangen Sie direkt auf den Podcast des jeweiligen Senders.

 

  1. Gratisprobe Spanisch

    Hören Sie rein! Gratisprobe
    Übungsmaterial zu Podcast: México: agaves para el turismo

    0,00 €

    Inhalt:Die Menschen im mexikanischen Bundesstaat Oaxaca verdienen ihr Geld mit Pulque, einem traditionellen Getränk, das aus der Agavenpflanze gewonnen wird. Doch das als heilig angesehene Getränk ist in Gefahr – und soll durch Tourismus gerettet werden. Dabei handelt es sich aber nicht um den üblichen Massentourismus, der die Küsten und Strände Mexikos berühmt gemacht hat, sondern um nachhaltigen Tourismus, der die Kultur der Ureinwohner respektiert und bewahrt. Es geht darum, dem Land und den Bauern direkt etwas zurückzugeben, ohne Umwege und aus erster Hand. Die Erfahrung von Natur und Geschichte soll lebendig und unmittelbar sein.

    Übungsmaterial als PDF ink. Podcast-Link


 

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  1. Neu

    España: una generación sin futuro

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    Inhalt: Jugendarbeitslosigkeit ist seit Anfang der Wirtschaftskrise 2008 eines der größten Probleme in Spanien. Die Arbeitssuche fällt besonders jungen Menschen und Berufsanfängern schwer. Für qualifizierte und gut bezahlte Jobs werden meist nur Arbeitskräfte mit Berufserfahrung eingestellt. Den jungen, gut ausgebildeten Spaniern bleibt oft keine andere Möglichkeit übrig, als Teilzeitjobs oder befristete Arbeitsverträge anzunehmen oder aber ins Ausland zu gehen, um dort ihr Glück zu versuchen. Luca, Carlota und Juan Miguel sprechen in diesem Video-Beitrag über ihre Erfahrungen als unerfahrene und junge Arbeitssuchende.

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  2. México: melodía de la igualdad

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    Inhalt: Ein Orchester macht das Leben von mexikanischen Kindern (wieder) lebenswert und verändert ganze Familien. Das Projekt ‘Filarmónica de los Pobres’ ist ein Kinder- und Jugendorchester, das durch Spenden finanziert wird. Ziel ist es, benachteiligten Kindern und Jugendlichen die Erfahrung von Teamgeist und Verantwortung außerhalb ihres familiären Umfelds durch gemeinsames Musizieren zu ermöglichen. Die Kinder kommen aus Familie, die sich normalerweise keine Instrumente oder keinen Musikunterricht leisten könnten.

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  3. España un paraíso natural en peligro

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    Oberstufen-/Abiturthema: Spanien/ Umwelt/ Wirtschaft

    Inhalt: Die größte Salzlagune Europas steht vor dem ökologischen Kollaps. Im Oktober 2019 sind Unmengen an toten Fischen und anderen Tieren an die Ufer des Mar Menor in Murcia gespült worden. Die spanischen Fischer und die Umweltorganisationen behaupten, dass die intensive Landwirtschaft dieses Ereignis verursacht hat und die spanische Regierung nicht die richtigen Maßnahmen ergriffen hat, um diese Umweltkatastrophe zu verhindern.

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  4. Atrapanieblas para recolectar agua en Perú

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    Oberstufen-/Abiturthema: Umweltprobleme / Wirtschaft/ Perus Geografie

    Inhalt: An Perus Pazifikküste ist das Klima extrem trocken. Es gibt viel Wüste: oft regnet es monatelang nicht. Über 3,5 Millionen Leute haben kein fließendes Wasser und aus diesem Grund ist es schwierig etwas anzupflanzen und den Boden nutzbar zu machen. Allerdings gibt es oft Nebel. Der peruanische Ingenieur Abel Cruz kam deswegen auf die Idee, diesen Nebel mithilfe von Nebelfängern aufzufangen. Er hat damit vor ein paar Jahren angefangen und die Leute in seinem Dorf haben heute die Möglichkeit mit dem aufgefangenen Wasser etwas anzupflanzen und anzubauen.

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  5. Entrevista con Pedro Almodóvar

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    Oberstufen-/Abiturthema: Kino/ Kultur

    Inhalt: Pedro Almodóvar stellt in diesem Interview seinen neuen Film ‘Dolor y Gloria’ (dt. Titel: Leid und Herrlichkeit’) vor. Er erklärt, welche Ideen, Erinnerungen und Motive ihn zu diesem sehr autobiographischen Film inspiriert haben. Dabei erfahren wir, was für eine Beziehung er zur Kunst und zum Leben hat und wie sich beide gegenseitig ergänzen und beeinflussen. Gegenstand des Gesprächs ist auch Penélope Cruz, eine seiner Lieblingsschauspielerinnen, die eine wichtige Rolle in ‘Dolor y Gloria’ (dt. Titel: Leid und Herrlichkeit’) spielt.

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  6. La macadamia: el fruto de la esperanza

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    Oberstufen-/Abiturthema: Kultur/ Geschichte/ regionales Essen

    Inhalt: In diesem Beitrag erfahren wir wie die Macadamia-Nuss in den Wäldern Guatemalas angebaut und verarbeitet wird. Dabei lernen wir den gesamten Prozess kennen, von der Pflanzung der Macadamia-Bäume bis zur Ernte der Nuss. Es geht um die Besonderheiten ökologischer Landwirtschaft und um Kulinarisches in Guatemala. Die ursprünglich aus Australien stammende Macadamia-Nuss entwickelt sich nach und nach zu einem wichtigen Bestandteil der Küche Guatemalas.

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  7. Juntémonos con un ciudadano de Montevideo

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    Oberstufen-/Abiturthema: Uruguay/ Geschichte/ Kultur

    Inhalt: Der Kolumbianer Diego Gamboa führt uns durch die Hauptstadt von Uruguay, Montevideo. Er zeigt uns die wichtigsten Gebäude und Gassen der Stadt und erklärt ihre Geschichte und ihre Bedeutung. Gamboa erkundet für uns auch jene kleinen Orte, wo man abseits des Tourismus populäre Straßentänze und ein schönes typisches uruguayisches Essen genießen kann.br />Übungsmaterial als PDF inkl. Podcast-Link

  8. Entrevista con la ministra chilena de Medio Ambiente Carolina Schmidt

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    Oberstufen-/Abiturthema: Chiles Geografie/ klimatische Bedingungen/ Klimawandel

    Inhalt: Wegen seiner geographischen Besonderheiten ist Chile eines der Länder in Südamerika, das sehr stark vom Klimawandel betroffen ist. In diesem Interview erklärt die Umweltministerin des Landes, Carolina Schmidt, welche Probleme es gibt und welche Maßnahmen die chilenische Regierung ergreifen möchte, um die Folgen des Treibhauseffektes und der Erderwärmung in den Griff zu bekommen.
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  9. La repostería mexicana: más que un antojo

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    Oberstufen-/Abiturthema: Kultur/ Traditionen/ regionale Küche

    Inhalt: Das Video zeigt die Liebe der Mexikaner zu ihrer traditionellen Konditorei. Man kann förmlich die verschiedenen Kuchen, Torten und das Gebäck schmecken. Es werden charismatische Cafés und Bäckereien der Hauptstadt gezeigt, wo man zum einen die Geschichte Mexikos erleben und gleichzeitig die leckersten Desserts und Süßvariationen genießen kann, wie zum Beispiel das legendäre Café de Tacuba. Außerdem werden die Ursprünge dieser einzigartigen Konditorei erklärt und in ihrem Kontext erörtert.
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  10. Valiente maestra en el lago Titicaca

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    Oberstufen-/Abiturthema: Minderheiten in Lateinamerika/ kullturelle Vielfalt/ Bildung

    Inhalt: Die Urus wohnen seit Jahrhunderten auf den schwimmenden Inseln des Titicacasees in Peru. Und wie jedes Volk, das Kinder hat, brauchen diese eine Schule und eine Lehrerin, die sie unterrichtet und erzieht. In diesem Fall ist es die Indiofrau Amalia Suaña, die diese schwierige Aufgabe mit Stolz und Würde übernommen hat. Sie ist Lehrerin und zugleich Schulleiterin der ersten Schule überhaupt in ihrem Dorf. Ihre Arbeit ist revolutionär, Amalia selbst konnte keine Schule besuchen und möchte, dass alle Kinder diese Chance bekommen, die sie selbst nicht hatte. Außerdem unterrichtet sie die Kinder in zwei Sprachen, Spanisch und Aymara, die eigene Sprache der Urus.
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